CANGAS DEL NARCEA.- De aulas a laboratorios
Los Colegios alejandro Caona y Vega de Rengos acogieron una Jornada de experimentos de la mano de la Universidad de Münster, en Alemania
Hace unos días el colegio público Alejandro Casona de Cangas del Narcea se convertía en un pequeño laboratorio.
Los alumnos cambiaron las clases habituales por una jornada de experimentos en la que pudieron extraer ADN, observar tejido cerebral de ratón y descubrir cómo funciona la actividad eléctrica de los músculos. Detrás de esta iniciativa están tres investigadores de la Universidad de Münster, en Alemania, que buscan acercar la ciencia a las escuelas rurales y despertar posibles vocaciones científicas.
«Hay muchos estudiantes que quizá descubren en estos pequeños talleres que les gusta y que realmente pueden llegar a ser científicos, así que nuestro objetivo es llegar a quienes no tienen ejemplos al lado de casa», explica Marta Méndez-Couz, investigadora en neurociencia y natural de Cangas del Narcea, que, junto a sus compañeros Maite Ogueta y Luis García, desarrolla los talleres del proyecto «Brains on Route: BAW in Rural Asturias» (¡Cerebros en Ruta!), organizado desde la Sociedad de Científicos Españoles en la República Federal de Alemania (CERFA) y seleccionado y financiado por la Federación de Sociedades Europeas de Neurociencia (FENS).
Hace unos días el colegio público Alejandro Casona de Cangas del Narcea se convertía en un pequeño laboratorio.
El objetivo es acercar la investigación a niños y adolescentes de zonas rurales, donde las oportunidades de visitar laboratorios o conocer de primera mano el trabajo científico pueden ser más limitadas que en las ciudades. Los talleres son gratuitos y permiten a los escolares experimentar con técnicas científicas. Por ello, en el laboratorio improvisado de su colegio, extrajeron el ADN de un plátano, observaron moscas de la fruta a través de un microscopio y conocieron la técnica de tinción de tejido cerebral de ratón. También fueron espectadores de una actividad de electromiografía para medir la actividad eléctrica de los músculos.
La observación al microscopio fue una de las experiencias que más curiosidad despertó.
Para Javier Fernández, secretario de la asociación de madres y padres del colegio (AMPA), la propuesta permite acercar una realidad que a veces parece lejana. «Aquí los estudiantes tienen menos contacto con la investigación, a veces la ciencia nos queda lejana y es la manera de que vean qué es lo que hacen los investigadores», señala.
La directora del centro, Rosalyn Fernández, destaca la buena acogida de la actividad. «Fue una suerte poder recibir este proyecto y estamos muy contentos por el colegio, por el alumnado y porque se desarrollen iniciativas pensando en la zona rural», afirma, convencida de que «a estas edades la ciencia se aprende a través de experimentar».
El origen cangués de Marta Méndez-Couz fue determinante para que los talleres llegasen desde Alemania a Cangas del Narcea. Ella creció en Monasterio de Hermo y desde pequeña tuvo claro que quería ser bióloga. Por ello, defiende que el origen rural no debe limitar las oportunidades.
Tras su paso por el Alejandro Casona, la iniciativa se trasladó al colegio público Vega de Rengos, centro en el que estudió la investigadora canguesa.
